Nu er det første år i Smil(e) projektet gået og mange ting er blevet diskuteret, planlagt, omorganiseret, afholdt med mere. Det første år har båret præg af etablering og planlægning af Smil(e) projektet. 

Att få fler utbildade människor i samhället med teknisk kunskap är en stor utmaning för Sverige, Norge och Danmark. Vi har en arbetsmarknad som behöver nya problemlösare, innovatörer och programkonstruktörer. Här kan mycket göras för både män och kvinnor. 

Matematiken är en undersökande verksamhet. Men vad är det som undersöks? Jo, det är objekt som skapas inom matematiken självt. Cirkel, 17, derivata och multiplikation, alla är de matematiska skapelser. Dessa objekt undersöks sedan med matematiska metoder. 

Som en del af Smile projektet arbejder lærerne i 3 klasse i Silkeborg på Sorring skole med at udvikle læremidler til undervisningen ved brug af trykfølsomme skærme. Sammen med Sorring skole, er der fire andre skoler i Silkeborg kommune, der arbejder med dette koncept under Smile-projektet. 

Humoristiske sjeler mener det er 63 år mellom skolenes undervisning og næringslivets behov. Uansett hvor lenge det er, kan det være en utfordring å henge med i den raske teknologiske utviklingen.

Som projektledare för Smil(e) vill jag med denna artikel inspirera er till att i undervisningen sätta in kunskapen och ämnena i ett sammanhang för lärare och elever och hur får vi barnen/eleverna att känna, att det som de möter i skolan, är meningsfullt? 

Vi på da Vinci kommer under projektåren arbeta med fyra olika aktiviteter som samtliga handlar om att utveckla undervisningen i matematiken och naturvetenskapen.

Den 26 oktober 2011 anordnade Skolområde Norr i samarbete med Kärnhuset en utbildning för personal inom Smil(e) i användningen av Smil(e):s hemsida och tidsregistrering.

Blandt vandrøvere og salamandre i Silkeborg

Af Lærer Karsten Sørensen, Gødvadskolen

Eleverna får under några dagar vara på plats på ett frilufts/vikingamuseum för att där bygga blästerugnar enligt primitiv vikingmodell, så kallad gropugn, kola eget bränsle i kolmila, samla myrmalm, framställa järn och slutligen tillverka produkter av det egenhändigt framställda järnet. Allt detta på plats i en historik miljö, långt hemifrån tillsammans med sunt friluftsliv kan borga för ett mycket spännande äventyr.

Her finner du evalueringsskjema for Bjerringbro

Her finner du videoene fra Bjerringbro

Video fra Senter for IKT i utdanningen om viktigheten av IKT i skolen

Det var et par fantastiske dage d. 19. og 20. september i Naturvidenskabernes Hus og på Nørgaards Højskole. Det grænseregionale tema i Smile er det som gør projektet helt unikt og samtidigtudfordrende. 

Dette delprosjektet bruker kollegabasert veiledning som virkemiddel for å heve IKT-kompetansen til realfagslærere. Alle prosjektdeltakerne er lærere i ulike skoler i Telemark fylkeskommune, og jobber med dette internt i sitt kollegium. Men hvordan skal vi få til effektiv kollegabasert veiledning på tvers av skoler med store geografiske avstander? Vi har valgt Google+.

Elever som får samverka med omvärlden och lära sig utanför skolans väggar förstår mer och blir inspirerade inte bara i sin skolvardag men också i sitt tänkande inför framtiden. Det är ett viktigt verktyg för att skapa motiverade och kompetenta matematiker, tekniker och naturvetare!